La versificación:Métrica,rima y ritmo

LA VERSIFICACIÓN

La Prosa y el verso constituyen dos formas de utilizar el lenguaje. Habitualmente nos comunicamos en prosa, la misma que se estructura a partir de l uso de normas sintácticas. También existe la prosa literaria o poética que es rica en imágenes y figuras retórica(literarias)

El verso exige el luso de una normativa tradicional sujeta a: métrica, ritmo y rima. Denominamos versificación a la técnica que determina la estructuración del verso.

LA MÉTRICA

La métrica es la medida del verso ,consiste en encontrar el números de sílabas .Para ello contamos con:

a) Las licencias poéticas .Dan libertad al poeta para modificar el número de sílabas de los versos.

· Sinalefa:es la unión de dos vocales.Si una palabra termina en vocal y la palabra siguiente se inicia en vocal,puede unirse con la finalidad de formar una sola sílaba.

Ejemplo:

Cuan/do/ me/ lo/ con/ta/ron/ sen/tí el/ frí/o = 11

De u/na/ ho/ja/ de a/ce/ro en/ las /en/tra/ñas = 11 (con hiato:¿dónde?)

La más pequeñita

Risueña y dorada

Su aguja en el aire

Miró a mi ventana.

(Antonio Machado)

Dulce encanto.

No protege a un impío el señor.

· Hiato. Impide que la sinalefa se cumpla ,quiere decir que la vocal final de una palabra no se puede unir a la vocal inicial de otra plabra.Aumenta una sílaba.

Y si hubo áspera hiel en mi existencia

Melificó toda actitud el aire.

El joven discreto era.

el/al/ba/de//o/ro = 6 sílabas

(Rubén Darío)

· Sinéresis. Consiste en unir dos vocales abiertas pronunciándolas como una sola sílaba dentro de una misma palabra.

Ejemplo :

A/é/re/o podría dividirse aé/re/o según las necesidades del poeta.

Meollo: me-o-llo= 3 s

Meo-llo= 2 s

· Diéresis: ocurre cuando se rompe un diptongo; el procedimiento se marca claramente por medio de un signo especial de puntuación, llamado diéresis o crema (¨) , que se coloca sobre la vocal cerrada o sobre la segunda vocal cuando ambas son cerradas. Por ejemplo:

Do/man/do el/ re/bel/de,/ mez/qui/no i/dï/o/ma = 12 sílabas

b)Ley de acentos finales: Consiste en analizar si el verso termina en palabra aguda, grave o esdrújula.

1..Si el verso termina en palabra aguda se le suma una sílaba.

Ejemplo.

Empieza a cantar.

No pudo contener la emoción y lloró.

2.-Si el verso termina en palabra grave el número de sílabas se mantiene.(No aumenta ,ni disminuye)

Ejemplo:

Mi voz buscaba el viento para tocar su oído.

Flamearon las banderas.

3.-Si el verso termina en palabra esdrújula ,,se restará una sílaba menos.

Ejemplo:

La misma noche que hace blanquear los mismo árboles.

LA RIMA

La rima es la semejanza que hay al final de cada verso ,a partir de la última sílaba tónica.

Clases de rima

a)Asonante o imperfecta. Aquí solo riman las vocales.

Ejemplo :

Me moriré en París con aguacero

Un día del cual tengo ya el recuerdo

Me moriré en París y no me corro

Tal vez un jueves ,como es hoy de otoño.

(Piedra negra sobre piedra blanca”-César Vallejo)

Ejemplo:

Tras de las persianas

Verdes, el verdor

De aquella enramada

Todo tornasol (Jorge Guillén)

b) Rima consonante o perfecta. Aquí riman vocales y consonantes.

Ejemplo:

Partimos cuando nacemos

Andamos mientras vivimos

Y llegamos

Al tiempo que fenecemos

Así que cuando morimos

Descansamos.

Ejemplo:

¿vivir el sueño no es matar la vida?

¿ A qué al poner en ello tanto empeño

Aprender lo que al punto al fin se olvida

Escudriñando el implacable ceño

Cielo desierto– del eterno dueño? (Unamumo)

c) Versos sin rima se llaman versos blancos o sueltos.



Las estrofas. Son la agrupación de versos.

Entre las principales estrofas mencionaré las siguientes:

1.-Pareado o dísticos. Está formado por dos verso de idéntico número ,que riman entre sí con rima consonante. y son versos de arte menor.

El paisaje del desvelo a

Luna de oro negro cielo a

2.-Terceto .Lo forman tres versos endecasílabos que riman el primero con el tercero y el segundo queda libre.

No ha de callar más que con el dedo A

Ya tocando la boca, ya la frente B

Me presentes o silencio, o miedo C

3.-Cuarteto.Está formado por cuatro versos endecasílabos que riman el primero con el cuarto y el segundo con el tercero.

Ejemplo:

Sombra piden mis pasos bajo el cielo A

Mis ojos buscan luz sobre la tierra B

Y entre pasos y miradas se me aterra B

De soledad el corazón que celo. A

4.-Redondilla.Es de arte menor ,sigue el esquema del cuarteto.Sus versos generalmente son octosílabos.

Ejemplo:

Cultivo una rosa blanca a

En junio como en enero b

Para el amigo sincero b

Que me da su mano franca a

(José Martí)

5.-Quintilla.La estrofa tiene 5 versos octosílabos, que riman a voluntad del poeta,con la condición que no haya tres rimas seguidas ,ni verso libre,ni que formen los dos últimos versos pareados.

Ejemplo:

No quiero, no puedo verte a

Este instante de mi vida b

¡Ay! Que tu hielo me impida b

Cuando con ansia de muerte a

Muerte ,la muerte te pida. B

(Miguel Hernández)

6.Sextina.Seis versos de arte mayor. Y sextilla .Seis versos de arte menor.

7.-Octava real. Estrofa típicamente renacentista, se caracteriza por su solemne pompa y se utiliza en la poesía épica culta. Esta combinación es una de las más profundas y sonoras de nuestra métrica.Todos los versos son endecasílabos.

Ejemplo:

Gime el anciano en lecho de tormento, A

Y ya sintiendo la cercana muerte, B

Al hijo tiende el brazo amarillento, A

Y árido llanto al abrazarle vierte; B

Quien con hórridas muestras de contento A

Feliz creyendo su infelice suerte B

A su padre su misma sangre lleva C

Para que de ella se alimente y beba. C

(J.Espronceda)

8.-Décima.Consta de diez versos octosílabos, con rima consonante.

Ejemplo

¡Que carga tan insufrible a

Es el ambiente vital b

Para mezquino mortal b

Que nace en signo terrible! a

¡Qué eternidad tan horrible, a

La breve vida!¡Es mundo c

Que calabozo profundo c

Para el hombre desdichado d

A quien mira el cielo airado d

Con su ceño furibundo! C

(La vida es sueño-Pedro C.de la Barca)

8.-Soneto.Presenta dos cuartetos y dos tercetos,de versos endecasílabos y rima consonante.

Ejemplo.

Un soneto me manda hacer violante A

Que en mi vida me he visto en tal aprieto B

Catorce versos dicen ,que es soneto B

Burla, burlando va los tres delante. A

Yo pensé que no hallara consonante A

Y estoy a la mitad de otro cuarteto B

Mas si me veo en el primer terceto B

No hay cosa en los cuartetos que me espante A

Por el primer terceto voy entrando C

Y parece que entré con pie derecho D

Pues fin con este verso le voy dando C

Ya estoy en el segundo y aún sospecho D

Que voy los trece versos acabando C

Contad si son catorce y está hecho. D

(Lope de Vega)

Clase de rima:

Rima pareada:

—————— a

—————— a

—————— b

—————— b

Rima Cruzada:

—————— A

—————— B

—————— A

—————— B

Rima abrazada o redonda:

—————— A

—————— B

—————— B

—————— A

Rima monorrima:

—————— A

—————— A

—————— A

—————— A

EL RITMO

El ritmo es la musicalidad del verso, al distribuirse los acentos. Se puede prescindir de la métrica y la rima ,pero no del ritmo, porque sin el los versos resultarían inarmónicos y ásperos al oído.

Ejemplo:

Juventud divino tesoro 9 A

Ya te vas para no volver 8+1=9A

Cuando quiero llorar no lloro 9 A

Y a veces lloro sin querer. 9 B

(Canción de Otono-Rubén Darío)

Clases de versos por el número de sílabas:

· Versos de arte menor: los poemas cuyos versos son de ocho o menos sílabas

2 sílabas métricas	Bisílabos
3 silabas métricas	Trisílabos
4 silabas métricas	Tetrasílabos
5 silabas métricas	Pentasílabos
6 silabas métricas	Hexasílabos
7 silabas métricas	Heptasílabos
8 silabas métricas	Octosílabos

· Versos de arte mayor: los poemas cuyos versos son de nueve o más sílabas.

9 sílabas métricas	Eneasílabos
10 silabas métricas	Decasílabos
11 silabas métricas	Endecasílabos
12 silabas métricas	Dodecasílabos
13 silabas métricas	Tridecasílabos
14 silabas métricas	Alejandrinos
15 silabas métricas	Pentadecasílabos
16 sílabas métricas	Hexadecasílabos

Autor:llicocai